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帶手機入校、家庭作業、課后服務……你關心的3件大事,咱省有解決辦法了?!

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  • 發布時間:2021年03月11日
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提高課后服務水平,確保手機管理落實見效,強化學生作業管理…………

作為老師和家長,還在為課后服務、手機、作業這“三件事”苦惱?日前,教育部舉行新聞發布會,要求新學期各地重點推進8方面工作,其中這三項備受社會關注。

這三件大事,河南省各地做得如何?一起來看↓↓↓

課后服務水平不斷提升

3月1日下午放學后,新鄉市新區小學學生沒有離校,紛紛奔向學校在課后服務中開設的機器人、無人機、古琴等興趣班和藝術類、體育類等社團。而像新鄉市新區小學這樣的課后延時服務,全省許多學校都在如火如荼開展。

2020年5月,省教育廳等六部門印發《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》,全面啟動課后服務工作。

部分省轄市先行先試,也積累了很多經驗,探索出了符合本地特色的課后服務模式。新鄉市“先城后鄉、以城帶鄉、分層推進”的思路,取得了顯著階段性成果,作為全省唯一被教育部評為2019年度全國基礎教育優秀工作案例。

國家鄭州經濟技術開發區“1小時陽光體育活動課+1小時自主服務”的課后服務機制深受學生和家長歡迎

鄭州市堅持“全覆蓋、普惠性、高質量、有特色”的原則,課后服務覆蓋到全市城鄉所有中小學和每一個有需求的學生和家庭。鄭州市各縣(市、區)將課后服務經費納入財政預算,設立專項經費支持課后服務及教職工補助,補助標準由各縣(市、區)確定,教師人均每月1000元以上,均能夠勞有所獲。

南陽市把中小學生課后延時服務工作納入2021年度南陽市重點民生實事項目,著力解決中小學生作息時間與家長上下班時間不同步、學生“接送難”問題。

商丘市將開展中小學生課后服務寫入了《政府工作報告》,明確了開展課后服務的基本原則、服務對象、服務時間、服務內容和保障措施。

平頂山市部分社區依托社區黨群服務中心開展了“四點半教室”活動,為社區部分居民的小學生提供課后服務。部分農村依托村部黨群服務中心建立了“兒童之家”,針對留守兒童開展關愛活動。

“我們建立了成本分攤、合理補貼、家委會管理的課后服務經費制度,每個學生每月費用在100元左右,課后服務經費的定、收、管、支完全由家長委員會負責,做到??顚S?、定期公示、公開透明?!毙锣l市教育局局長李修國表示。

駐馬店市要求市中心城區小學全部免費向學生開展課后服務工作,所需服務經費由同級政府財政承擔。

濟源示范區每年財政投入1500余萬元,解決群眾最憂、最急、最盼的問題。

濟源示范區濟水一中設置家庭親情免費電話方便學生與父母溝通

一些地方和學校探索嘗試的“個性服務”“特色課程”“一校一策”等多種形式,實現了課后服務的模式創新,真正實現了讓學生幸福、讓家長滿意。

科學破解手機管理難題

3月1日,新學期開學,濮陽市第一中學學生入校時,學校與每位學生家長簽署禁止學生帶手機入校的保證書,通過家校聯合的方式治理學生帶手機入校。

據了解,2021年1月,教育部辦公廳下發《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,省教育廳第一時間進行轉發。接到通知后,濮陽市立即召開專題工作會議進行專題部署,要求縣區和學校要利用多種形式、多種途徑讓家長知悉禁止學生帶手機進校園的重要性。寒假放假前,各學校都在《致家長的一封信》中重點強調了新學期禁止學生帶手機入校的規定。

全省各地相繼通過文件通知、會議要求等,對手機管理做出規定。各學校紛紛通過主題班會、家長會、一封信等多種形式,讓學生明白為何禁止攜帶手機進校園?!拔覀円皇且髮W校將手機管理納入日常管理,制定具體辦法;二是暢通家校聯系渠道,解決學生與家長通話需求;三是加強教育引導,理性對待學生使用手機;四是做好家校溝通,將手機管理要求告知學生家長,要求家長與學校協同管理,形成育人合力?!瘪v馬店市教育局局長王和平說。

信陽市各學校堅持以人為本,按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的原則,針對不同學段學生、城市農村不同地域等情況,采取差異化管理措施。還探索出“養機場”“停機坪”等人性化校園內手機管理模式,避免簡單粗暴管理行為。

濟源示范區因“?!敝埔?,在加強學生手機管理的基礎上,各中小學校也針對手機的管理出了不少“妙招”。濟源一中和濟水一中就充分考慮學生在校期間與家長溝通的需求,除在教學樓每個樓層安裝公用電話,還將各個樓層教師辦公室固定電話向學生開放。

讓學生真正減負

2019年5月,省教育廳等九部門聯合印發《河南省中小學生減負措施實施方案》(以下簡稱《方案》)?!斗桨浮废掳l后,各地結合自身實際開展貫徹落實,尤其是嚴格落實作業規定,科學合理布置作業,嚴控書面作業總量。

駐馬店市教育局成立了由局長擔任組長的中小學作業治理領導小組,建立了日常監管機制,對中小學作業管理工作加強督導檢查,定期通報檢查結果。

濮陽市專門召開市城區義務教育學校作業管理工作會議,對作業布置工作進行了安排部署,特別要求學校校長是本校作業管理第一責任人,對布置學生作業的來源、布置形式、批改人員、作業總量等進行監管。

漯河市漯河小學充分利用教師特長開設特色課后服務課程

濟源示范區全面推廣“無作業日”。該市鼓勵以家庭勞動、閱讀欣賞、體育活動、社會實踐等活動類作業替代書面作業,鼓勵各學校設立每周“無作業日”,切實減輕學生過重學業負擔,實現“無作業日”常態化。

“課后服務、手機、作業這三件大事,事關每一位學生和家庭的幸福。在今后工作中,我們將通過多種舉措,不斷提升課后服務水平,優化完善作業管理辦法,確保手機管理見成效見實效,真正讓人民群眾感受到教育的獲得感、幸福感!”省教育廳基礎教育處處長胡全勝表示。

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